Las rabietas de los niños entre los 2 a 3 años son conductas comunes y muchas veces son formas que tienen para desahogarse o comunicar sus emociones. Es el inicio del periodo de autoafirmación y podemos observar que empiezan a desobedecer, a querer “mandar”, gritar y llorar, quedarse en el suelo e incluso pegar.

Lo que podemos determinar de un berrinche o rabieta es lo siguiente:

– Refleja estados emocionales como, por ejemplo: la frustración, ansiedad, ira y/o agresividad.

– En ciertos casos, los berrinches pueden prolongarse debido a las diferencias madurativas de cada niño y al entorno que los acompaña como:

• Ausencia de normas claras y concretas
• Ausencia de coherencia entre padre y madre
• Ceder y cambiar las decisiones del adulto a causa del mal comportamiento del niño.
• Falta de consecuencias inmediatas por las conductas negativas.
• Falta de constancia de seguimiento de acuerdos en los padres.
• Prestar especial atención cuando el niño tiene un comportamiento no deseado incrementa y afianza la rabieta como método para conseguir lo que el niño desea.

Pautas básicas:

– Evitar las instrucciones diferentes y consensuar normas y reglas entre padre y madre. Los abuelos, tíos u otras personas a cargo del niño, deben apoyar los acuerdos y decisiones de los padres.

– No desautorizar al otro cuando ha hecho una intervención.

– Ser coherentes: modelar la conducta deseada sin recurrir a la agresión, ni a la pérdida de control.

– Expresar palabras de elogio cuando el niño logra resolver problemas o situaciones cotidianas sin recurrir al berrinche.

– Retirarle atención durante el berrinche y cuando el niño se muestra más calmado brindar una conversación-reflexión sobre lo sucedido, se le indica de forma concreta que su conducta no fue la apropiada y se puede mostrar alternativas para resolver el problema.

– Recurrir a la pérdida de privilegios como una consecuencia de comportamientos no deseados.

– Mostrar desaprobación y al mismo tiempo, expresar emociones del adulto frente a una conducta no deseada. Se puede decir, por ejemplo: “Te quiero mucho, pero me siento triste cuando tu …”

– Enseñar alternativas de respuesta frente a problemas de la vida cotidiana.

– Enseñarles como pedir lo que desean o requieren y manejar su ira para que se puedan expresar con calma.

– Aportar con ideas para distraerse y sobrellevar un berrinche a través de actividades, preguntas, o detalles del entorno que focalicen la atención del niño en algo más.

– Ser constantes, un niño que no está acostumbrado a la firmeza y a límites claros se mostrará más rebelde frente a normas y reglas.

– Cumplir con las consecuencias preestablecidas para que sus palabras sean creíbles por el niño.

Equipo Editorial UETM