El propósito de la evaluación sumativa es valorar los resultados de aprendizaje en cada uno de los estudiantes y, en el Programa de Años Intermedios, específicamente en Matemáticas, uno de los criterios de evaluación es el criterio D: Usos de las matemáticas en el contexto de la vida real, considerado un eje fundamental para observar el aprendizaje significativo y emplearlo como herramienta de trabajo en la presentación de proyectos.

Así, los estudiantes de décimo desarrollaron una investigación sobre circuitos lógicos que dio como resultado la presentación de un circuito eléctrico en serie y en paralelo. Su objetivo fundamental era esbozar una proposición lógica empleando la disyunción y la conjunción cuyo producto final fue la comprobación de la Tabla de Verdad para proposiciones lógicas.

Fernando Páez

Matemáticas